表面张力

表面张力

表面张力

通过创设认知冲突的情境:密度比水大的针可以浮在水面上,让学生在惊奇与矛盾中学习生活中的表面张力。

活动介绍

知识基础:假设学生做过“鸡蛋在水中的沉浮”实验;

教学思路:

回顾与导入:让学生回顾“鸡蛋在水中的沉浮”实验,问:为什么鸡蛋开始要沉入水中,后来在水中不断加入食盐后就慢慢地浮起来了?由此让学生说出物体的沉浮与密度的关系。

问题与挑战:老师示范:把针插入水中,针沉入水中;由学生得出结论:针的密度比水的大?今天的挑战是:不借助其他东西,让密度比水大的针浮在水面上?

学生动手尝试: 指导学生实验——让针浮在水面上;

变形计:当针浮在水面上时,在水中加入肥皂水,观察现象;

解释:联系在水面跳舞的虫子和辅助实验——不漏的笔筒

活动步骤 [{{tasks.length}}]

  1. {{task.title}}

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